为记忆“教学述评”省级教研基地县试点教授，明确下一步场地，2025年6月23日，肥西县“教学述评”省级教研基地县试点责任鼓励会在肥光小学召开。会议由该县教研室副主任朱红梅主理，县级示范校、省级实验校老师代表及专项课题发达东说念主等参会。

会上，肥西县教研室主任苏维骥强调，获批省级教研基地县是推动县域教训高质地发展的紧迫机会。他指出，“教学述评”应聚焦师生成长，以此鼓励会为新滥觞，记忆教授，探索创新，让“教学述评”深度融入课堂，成为进步教学质地、赋能师生发展的有劲引擎。

在学校教授共享挨次，桃花镇延乔路小学车勇以《借力信息本事技能，探索教学述评旅途》为题，先容了愚弄数字化器具网罗数据、精真实施评价的作念法，展现了本事赋能评价的新可能。上派镇民生小学吴扬波共享了《愚弄班级优化专家搭建“1+N+5”教学述评容貌的应用施行》，从体系构建到课堂落地，呈现了“教-学-评”一体化的创新探索与实操样本。

随后，课题组责任通告聚焦探讨后果。肥西经开区中心学校余彭乐通告市级课题《利用希沃“班级优化专家”开展小学数学述评的施行探讨》，想法器具应用与学科评价和会旅途。南门小学上派分校蒋绪娜围绕《基于中枢领导导向的小学英语教学述评计谋探讨》，叙述领导本位评价体系的构建。合肥市第四十二中学华南城分校张波共享《基于钉钉平台创新初中教学述评惩办神色》，探索信息化平台助力评价的新机制。这些通告多维度展现了“教学述评”探讨的深度与广度。

苏维骥对2025年“教学述评”责任进行全面部署。他从试点校深入、课题探讨拓展、区域全体鼓励三方面，明确任务节点与条目。他强调，要以“教学述评”为执手，推动课堂教学转型、老师专科成长与学生领导进步，构建县域教学评价更生态。“教学述评”是深入教训评价改动的流毒举措，各校需高度爱好，以‘述’明教授、以‘评’促进步，在施行中打磨特质容貌，提供可复制实行的“肥西教授”。

苏维骥指出，本次鼓励会既是教授换取，更是责任动员。他充分确定了各校及课题组的施行探索，条目各校以“教学述评”为冲突口，深入教学改动，凝合育东说念主协力，让“教学述评”在肥西教训沃土中结出更多硕果，助力县域教训高质地发展迈向新台阶。

这次鼓励会为肥西县“教学述评”责任搭建了换取互鉴、协同鼓励的平台。跟着试点责任陆续深入体育游戏app平台，“教学述评”将进一步激活教训创新活力，为肥西教训注入强盛能源，书写育东说念主新篇。（王慧徽 ）